为了让我院学生将音乐教育学课程中的理论知识联系到实践之中，促进其课堂理论与教学实践的有机结合，更好地提高师范类学生的教学能力，6月13日上午，田浩老师带领器乐2001班学生前往济南文博学校进行教学实践活动，并对本学期我院学生音乐教育学的课堂实际教学成果进行了深刻的总结与指导。

本次活动是以我院学生建立在基础理论的学习之上，进入一线教学环境进行的教学实践，共安排了两节课进行教学。第一节课由器乐2001班张亭亭同学进行五年级课程《外婆的澎湖湾》的讲解，在教学过程中充分运用了在音乐教育学课上学到的“多觉联动”教学方法，发挥动觉、听觉、视觉等多方面的联动效应，使五年级的学生们沉浸在对台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》的学习中。不仅掌握了如何演唱该歌曲，进入了很好的歌唱状态，还通过课程中了解到了台湾澎湖列岛的风土人情。张亭亭同学在歌曲的教学中，让学生们自由想象歌曲中所展现的画面，并且在完成歌曲的教学后，张亭亭同学又带领大家了解了其他几首校园歌曲，向同学们讲述歌曲的演唱者与亲人之间感人的故事，使学生们在本堂课中受益匪浅。

第二节课是器乐2001班孔金钰同学所开展的三年级音乐课《维也纳的音乐钟》。在本堂课中，孔金钰同学严格按照新课标的四个教学目标，将其中所提到的核心素养内涵中的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四方面有机地结合起来，创造性地将这些要素串联在本堂课程中。不仅带领三年级的同学们完成了本堂课的教学目标，还达到了让孩子们在快乐中学习音乐的效果，具体表现为学生们学会了演唱主部旋律，并能配合旋律跳出简单的舞蹈动作。孔金钰还为副部旋律加入了奥尔夫乐器进行伴奏，使同学们能够在故事中学习音乐知、锻炼音乐技能。在结束这首歌的教学后，孔金钰同学对孩子们还进行了思政教育——寻找身边的英雄，鼓励大家从小事做起，成为一个小小英雄，孩子们在欢声笑语中完成了本堂课的教学。

课程结束后，田浩老师分别对两位同学的授课表现进行了深入的总结和指导。首先，田浩老师对两位同学的课堂教学给予了认可，但对于两位同学的授课方式以及音乐基本素养提出了更高的要求。田浩老师指出两位同学在课堂教学中还存在一些问题：比如课堂的教学手段过于单一，与授课同学们的交流方式还需改进等。器乐2001班的同学们听后感觉受益匪浅，表示今后将会对这些问题多加注意，以更好地提高自己的教学水平。

通过本次去济南文博学校进行真实的授课，同学们加深了对一线音乐课堂教学的理解，接下来我院同学会以在音乐教育学课程中学到的知识为起点，不断磨炼自己的实践能力，丰富提升自我。今后我院将更加频繁地开展走进一线课堂进行教学实践的活动，不断磨练我院音乐师范生的教学技能，该活动对于推动我院师范类专业认证工作起到了积极的推动作用，并有效的提升了我院音乐师范生的实践能力，促进其理论与实践的有机结合。

撰稿：孔金钰  编辑：王艺萌  编审：孙燕丽