课程编码：13A70001        学分：1.0        课程类别：通识必修课
计划学时：32              其中讲课：6      实验或实践：26         上机：0
适用专业：非体育专业学生
推荐教材：杨  磊，《大学体育与健康教程》，北京体育大学出版社，2012年。
 
课程的教学目的与任务
教学目的：使同学们树立“健康第一”的指导思想，培养学生的体育意识，掌握体育锻炼的基础理论与基本技术知识，并能利用所学的人体科学知识正确指导身体锻炼，提高运动技术水平，养成自觉锻炼身体的习惯，从而达到终身受益的良好效果。
教学任务：通过体育理论课的学习，使同学们获得理论和实际的知识，受到唯物主义教育，逐步树立科学的体育观，从而指导我们合理地、科学地从事体育体育锻炼。在体育的实践课程中，在传授体育的基本技术的同时，更主要的是传授科学进行身体素质锻炼的方法，使同学们掌握运动处方，为终身体育锻炼创造条件。
 
课程的基本要求
1． 通过学习体育与健康、体育保健与运动处方以及营养与健康等知识，树立科学的健康观和体育观，从而指导我们合理地、科学地保健身体，从事体育锻炼。
2． 理论课用多媒体教室，并有足量的图片及影像资料向同学展示，以加强感性认识。
3． 实践课程通过田径、篮球和排球的基本技术教学，使学生基本掌握技术动作，激发运动兴趣，更好的投入到体育锻炼中去。
4． 实践课程中传授科学进行身体素质锻炼的方法，使同学们掌握运动处方，为终身体育锻炼创造条件。
 
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
 
第一部分  体育理论课                                                            建议学时：6
第一章  体育与健康                                                               建议学时：2
[教学目的与要求]  通过本章的学习，使大学生认识健康的重要性，正确对待亚健康，掌握体育锻炼的方法，提高综合体育素质，形成正确的体育价值观和健康意识，通过丰富多彩的大学体育来满足其多元化的体育需求，形成健康的生活方式，达到体育为健康的目的。
[教学重点与难点]  体育锻炼的科学方法。
[授  课  方  法]  课堂讲授配合课堂讨论。
[授  课  内  容]
一、健康概述
二、健康文明的生活方式
三、体育锻炼的科学方法
四、体育锻炼的效果评价
第二章  体育保健与运动处方                                                      建议学时：2
[教学目的与要求]  通过学习能使学生对运动损伤运动中常见的生理反应有所了解，并用来指导自己的体育锻炼，使自己在学习期间乃至终生，能有一个健康的身体，提高学习和工作效率，使生活更加丰富多彩。
[教学重点与难点]  运动损伤和运动中常见的生理反应及处理
[授  课  方  法]  课堂讲授配合课堂讨论。
[授  课  内  容]
一、运动损伤
二、运动中常见的生理反应及处理
第三章  营养与健康                                                             建议学时：2
[教学目的与要求]  了解食物与人体健康以及人体运动的科学知识，初步掌握大学生的营养素需求。
[教学重点与难点]  各种营养素的功能及合理膳食。
[授  课  方  法]  课堂讲授配合课堂讨论。
[授  课  内  容]
一、营养概述
二、人体所需的营养素
三、合理营养与膳食
第二部分  基础技术课                                                           建议学时：22
一、田径                                                                         建议课时：6
[教学目的与要求]  通过跑跳投等田径项目的练习，提高学生全面身体素质，掌握跑跳投健身练习的方法，为自主锻炼提供基本的方式方法。
[教学重点与难点]跑跳投项目的基本锻炼原理和方法。
[授  课  方  法]  室外身体练习方式。
[授  课  内  容]  利用各种练习手段发展身体素质，掌握练习方法。
1、跑：短跑和长跑的技术动作和发展耐力的健身方法
2、跳：立定跳的技术动作和发展跳跃的健身方法
3、投：铅球投掷技术和发展力量的健身方法
二、篮球                                                                         建议课时：6
[教学目的与要求]  基本掌握篮球基本技术，规范动作，能在业余活动中加以运用；利用篮球练习发展学生的身体协调能力，提高反应能力，为自主锻炼提供方式方法。
[教学重点与难点]  篮球基本技术的要领。
[授  课  方  法]   室外身体练习方式。
[授  课  内  容]  篮球的基本技术。
1、介绍篮球的起源发展及健身作用，学习篮球脚步移动和运球（原地和行进间）技术。
2、学习篮球的原地传球技术和变向运球技术。
3、学习原地胸前投篮技术（女）、单手肩上投篮技术（男），简介篮球比赛方法及规则。
三、排球                                                                         建议课时：6
[教学目的与要求]  基本掌握排球基本技术，规范动作，能在业余活动中加以运用，为自主锻炼提供基本的方式方法。运用排球练习方法和手段，训练学生快速反应、转变动作的能力，掌握灵敏素质的练习法。
[教学重点与难点]  排球基本技术的要领。
[授  课  方  法]  室外身体练习方式。
[授  课  内  容]  排球的基本技术。
1、介绍排球的起源发展和健身作用，学习排球的脚步技术，学习原地双手垫球技术。
2、学习排球传球技术。
3、学习下手发球技术，介绍排球比赛方法及规则。
四、第九套广播体操                                                               建议课时：4  
[教学目的与要求]  基本掌握第九套广播体操基本动作，发展身体协调灵敏性，使学生掌握在短时间内快速活动身体，消除疲劳的方法。
[教学重点与难点]  第九套广播体操1-8节动作技术。
[授  课  方  法]  室外身体练习方式。
[授  课  内  容]
预备节 原地踏步（8拍×2）
第一节：伸展运动（4×8）
第二节：扩胸运动（4×8）
第三节：踢腿运动（4×8）
第四节：体侧运动（4×8）
第五节，体转运动（4×8）
第六节，全身运动（4×8）
第七节：跳跃运动（4×8)
第八节：整理运动（2×8）
第三部分  考核课                                                                 建议课时：4
 
 
                                         
 
 
                                           撰稿人：董昱   审核人：杨磊