课程编码：18A00027       学分：1      课程类别：专业任选课       计划学时：16    
其中讲课：16  实验或实践：0     上机：0     适用专业：舞蹈学
 
推荐教材：
[1]中国古代舞蹈史教程. 袁禾著.上海：上海音乐出版社.2004年。
参考书目：
[1]中国古代舞蹈史话. 王克芬编著.北京：人民教育出版社.1980年。
 
课程的教学目的与任务
该课程的讲授，使学生从舞蹈的起源到历代舞蹈发展的状况，来了解中国舞蹈文化的悠久历史，加深对传统文化的认识，增强对舞蹈专业的热爱，同时为今后的舞蹈表演提供理论基础，古今通鉴，展望未来。
 
课程的基本要求
本课程教学年限为一学期，一学分。通过对古代舞蹈史、和近现代舞蹈史的学习，要求学生掌握各时期舞蹈发展状况和不同时期的审美特征，艺术风格及在舞史上有影响的舞蹈、著名舞人。重点掌握两周、汉代、隋唐三大舞蹈集成时期舞蹈的变革和发展。站在历史文化的高度上去认识舞蹈。
 
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章：舞蹈的产生                            建议学时：2学时
[教学目的与要求]  使学生了解舞蹈产生的源头           
[教学重点与难点]  三代舞蹈的分流
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]
第一节 原始舞蹈的发生

• 三代舞蹈的分流

 
第二章：西周雅乐舞蹈文化高峰                   建议学时：2学时
 [教学目的与要求]  第一次古代舞蹈文化高峰的特点及理论成就
[教学重点与难点]  西周的舞蹈理论和舞蹈风格
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]

• 西周雅乐舞蹈文化的形成
• 西周民间舞蹈的形式

 
第三章：汉代俗乐舞蹈文化高峰                  建议学时：2学时
[教学目的与要求]  第二次古代舞蹈文化高峰的特点及理论成就
[教学重点与难点]  汉代舞蹈风格及作品
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]
第一节 汉代百戏

• 文舞和武舞
• 汉代的理论成就
• 汉代著名的乐舞艺人

 
第四章：唐代燕乐舞蹈文化高峰                          建议学时：2学时
[教学目的与要求]  第三次古代舞蹈文化高峰的特点及理论成就
[教学重点与难点]  唐代舞蹈风格及作品
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]
第一节 唐代舞蹈盛行的原因

• 唐代舞蹈形式
• 唐代著名的乐舞艺人
• 汉唐舞蹈之比较

 
第五章：宋代民间舞蹈文化高峰                          建议学时：2学时
[教学目的与要求]  第四次古代舞蹈文化高峰的特点及理论成就
[教学重点与难点]  宋代舞蹈风格及作品
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]
第一节 宋代舞蹈盛行的原因

• 宋代队舞
• 唐代著名的乐舞艺人

    
第六章：明清舞蹈                                      建议学时：2学时
    [教学目的与要求]  掌握戏曲舞蹈的风格特征
[教学重点与难点]  雅乐舞蹈与民间舞蹈的演进
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]

• 明清舞蹈的转型
• 雅乐舞蹈与民间舞蹈的演进

    
第七章：中国近现当代舞蹈史                                建议学时：2学时
[教学目的与要求]  中国近代舞史的时期
[教学重点与难点]  每个时期的代表人、代表作
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]
第一节 中国近现代舞蹈的发展时期
第二节 吴晓邦、戴爱莲
    
第八章：百花争妍的社会主义新时期舞蹈的发展                 建议学时：2学时
[教学目的与要求]  推动舞蹈发展的原因
[教学重点与难点]  具有代表性的作品
[授  课  方  法]  多媒体教学。
[授  课  内  容]

• 桃李杯的设立
• 推动舞蹈发展的代表作代表作品

 
 
 
 
 
撰稿人：杨阿红   审核人：刘桂华